4月6日下午，坎门中心小学和里黄小学、双龙小学、里黄小学如约云端，共学共进，开展了“互联网+”语文同步课堂活动。
坎门中心小学陈慧慧老师执教《我
是一篇小虫子》这篇课文的第一课时。上课伊始，陈老师采用图片导入的方式，认识一些小虫子，激发学生学习兴趣。接着，重点学习本课生字，运用了多种识字方法来认识生字：多音字“泡”的多语境解析；字理识字“昏”和“晃”，探究它们的本义和引申义；肉月旁字群的认识，采用了同偏旁归类、微课解读的方法，起到了事半功倍的效果。然后，让学生带着 “当一只虫子好不好”的问题去默读，能让学生初步感受课文的层次。明确学习任务，让学生找出当一只小虫子不好的三个原因，通过概括句意、生活情境想象、角色转换、关联词引说，让三校学生对小虫子的遭遇感同身受。最后，根据第一课时的实际情况，安排了形近字“屁、尿、屎”的书写，引导学生了解“尸”字部的字大多与身体排泄物有关，同时通过回顾语文园地一左半包围结构的字书写，进行巩固左半包围结构的字写字要点，范写“屁”字，以一带二，由学生自己交流该注意的重要笔画占格，旨在巩固这类字的写法。陈老师的这节课紧紧围绕“语言”做足文章，引导学生从长句子中提取信息，学习语言概括；从字里行间品味文字的意趣，感受语言张力；从行文中体悟表达方式，学习语言的迁移运用，最终实现学生思维的提升。
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