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10月15日，古顺学校小学部数学教师来到实验学校小学部参与数学教研活动。此次教研以“让复习从形式走向实效”为主题，探讨如何基于教材、基于学生的学情,提高复习课教学实效。市教研室教研员陈凌霄老师指导此次活动。

     实验学校的陈立华、应宏浩两位老师分别为大家带来了课堂展示，两位老师教学思路清晰，注重对学生计算能力和思维能力的提高。

  陈凌霄老师从“复习”二字谈起，谈到复习课的三大功能——知识梳理、查漏补缺、拓展提升，通过理清、打通、联系和构建来定位复习课教学设计，对两节精彩的课堂展示进行了细致的点评，并给予了高度的评价，也提出了相应的修改意见。她指出小学数学复习课教学设计要寻找突破口，通过自主整理和典型材料相结合，构建知识网络，基于学生的现状查漏补缺。